Lista de personas admitidas en la acción formativa "Diseño de microcredenciales para entornos de educación superior y vinculación empresa-universidad"
Lista de personas admitidas en la acción formativa "Métodos activos de docencia, el humor y el juego en el aprendizaje de los estudiantes universitarios de ciencias de la salud"
El pasado 22, 23 y 24 de abril tuvo lugar en el Rectorado de la Universidad de Córdoba el Congreso Internacional e Interuniversitario de investigación docente y educativa (Retos del presente) organizado por la Universidad de Córdoba y la Universidad de Granada
Lista de personas admitidas en la acción formativa "Estrategias contemporáneas para desentrañar el currículum oculto en las prácticas artísticas, culturales y patrimoniales y su comisariado"
Dando respuesta a las numerosas solicitudes de participación en el Programa Docentia-UGR de quienes no pudieron hacerlo en la segunda convocatoria, y con el acuerdo de las centrales sindicales en la Comisión de Garantía y Seguimiento del Docentia-UGR, el lunes 27 de abril hemos publicado la resolución definitiva de solicitudes de participación admitidas y excluidas.
En colaboración con el equipo de Sede Electrónica del Centro de Servicios Informáticos y Redes de Comunicación (CSIRC), del Vicerrectorado de Transformación Digital, hemos habilitado en Sede Electrónica el nuevo procedimiento para la solicitud y emisión del "Certificado Global de Evaluación de la Actuación Docente", al cual se puede acceder a través del Catálogo de Procedimientos de PDI --> Evaluación de la actuación docente.
Exposición Pública de propuesta de modificación del PADG en Administración y Dirección de Empresas y Derecho
Exposición Pública de propuesta de modificación del PADG en Educación Primaria y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Lista de personas admitidas en la acción formativa "La orientación y la tutoría como motores de calidad en la Universidad: el modelo de la Facultad de Ciencias de la Educación".
Lista de personas admitidas en la acción formativa "Inclusión y docencia universitaria en titulaciones de Empresa: hacia una enseñanza accesible y equitativa"
